抛砖引玉好了。现在请大家打开脑洞想想，我这一生到底听到过多少不同版本的QQ？秋秋？扣扣？球球？qiùqiù？kiūkiū？再加上点方言音，搭配数不胜数！
为什么学了八百年英语，依旧发不好QQ？
理论上来说，QQ的正确发音应该是kiūkiū，可是为什么大家普遍不这么发音呢？
这是 因为kiu这个音节突破了普通话声韵配合中"舌根音（舌面后音）不能跟齐齿呼韵母拼合"的规律，这个音是普通话中本来没有的 。
普通话音节有完整的系统。构成普通话音节的21个辅音声母和39个韵母，有机地拼合成400多个基本音节，加上4个声调的配合，则可组成1200多个音节。
普通话声韵调的配合，有一定的规律性，其中声母和韵母的拼合规律最为明显，主要表现在声母的发音部位和韵母的四呼关系上，
依据这一关系，可将普通话声母和韵母的配合规律列成《普通话声韵配合关系表》。
要看懂这个表，我们首先要了解一下什么是舌根音，什么是四呼。
舌根音（舌面后音）是按发音部位分类的一类辅音，具体是利用舌根隆起抵住软腭这样的阻碍发出的音。汉语拼音中，g、k、h都是舌根音。
依据口、唇的形态将韵母分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类，简称“四呼”。
其中， 开口呼是主要元音为 a、o、e 而没有韵头的韵母； 齐齿呼是主要元音为 i 和韵头为 i 的韵母；
合口呼是主要元音为 u 和韵头为 u 的韵母； 撮口呼是主要元音为 ü 和韵头为 ü 的韵母。
了解了这些，我们就明白了普通话声韵配合表中“舌根音不能跟齐齿音相拼和”的规则，说的就是： 作为声母的“ｋ”不能和齐齿音“iu”相拼合。
所以，大家现在明白为什么我们总发不好"Q"这个音了吧， 与自己母语的发音方法相悖，是阻止我们发好这个音的一个重要原因，
当然，还有一些其他原因，比如我妈觉得发"秋秋"比较萌，我室友觉得"扣扣"很可爱……
扯得稍微远一点，其实每个人在说英语的时候都会遇到一些阻碍，比如说传说中"99%的中国人都发不好的2个音"！
1．门面音th /θ/
为什么叫门面音?
我们和老外打招呼，一定是经典的教科书式的对白：
——Hello! How are you?
——Fine, thank you. And you?
——I'm Fine too. Thank you.
See? 一个Thank you就让你的英语实力初露端倪。90%以上的中国人按照QQ里面的经典缩写"3Q"来发音，一上来就把自己的语音面貌定位在Chinglish的水平。
"th"和"s"的发音到底有什么区别?
我们把"th"叫做咬舌音，顾名思义，发音的时候要咬着舌头。
由于中文里没有对应的发音，很多人发TH的时候都会忽略这个细节。所以，"我思考"(I think)变成了"我沉下去"(I sink)。
怎么来练习？
很简单，首先要克服对咬舌音的恐惧心理，不要怕发音的时候咬痛舌头，也不要怕把舌头越咬越肿变成大舌头影响说话，都不会的。
这么多老外都发的好好的，还健在呢。大家练得时候慢慢来， 先试着从最简单的this, that, these,those,think, thank开始。
Step1：伸出舌头，平放在上下两排牙齿中间；
Step2:轻轻闭上嘴，咬住舌头；
Step3：声带试着发出声音，同时舌位不变；
Step4:完成th的发音过程，舌头轻轻归位。
这样的练习是让大家找到咬住舌头的感觉，等待这种发音习惯成自然后，大家才开始通过句子来练习。以下3句从易到难，供大家练习：
1.Something is better than nothing.
2.Father and mother went through thick and thin.
(老爸老妈共经风雨)
3.There are 33,333 feathers on that birds throat.
(这一条读的时候一定要小心，舌头很可能要抽筋！)
2. 舌尖音L /l/
L这个音标大家都不陌生。 中国人发L有2种腔调，一种是大江南北的普通L，一种是我们俗称的港台腔L，和老美发的L是一致的。
有什么区别呢？
比如都说I love you，中国人比较含蓄内敛，说起来轻描淡写的，而美国人热烈浓重地宣泄自己的感情，I LLLLLLLLOVE YOU。
在发出"LUV"之前,舌尖会先在口腔上部停滞一会儿。一般的耳朵不太分辨的出来，推荐大家去看小甜甜布兰妮BRITNEY SPEARS的MTV《BABY ONE MORE TIME》，
里面有一句歌词"MY LONELINESS IS KILLING ME"，有3个L，MTV里面火辣的BRITNEY唱这句的时候舌尖都可以触到鼻尖了，这个酝酿的过程非常长了。
L在音节开头的酝酿过程其实无所谓，但 最关键的，是L在音节结束后的停滞。而这是绝大多数中国人从来不曾察觉的发音习惯。
为什么要把L的停滞发到位呢？
这和英语当中一个语音现象--连读有关。来看一个句子，This bottle is full of water.
如果你把L的停滞发到位了，读这句话很自然的会把bottle的"le"和"is"，以及full的"ll"和"of"连起来读成"lis"和"lof"。
最后建议在学习发音的时候，要注意关注native speaker（or老师）的嘴的变化，这样可以更好地了解发音部位和发音方式，区分母语和外语的不同！
内容来源：人民网
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