1958年，高厚堃创办中国第一本英语学习类杂志《英语学习》，当时首期发行量仅为2000册，最高也不过15000册，“文革”期间停刊。1978年复刊后，《英语学习》发行量很快达到50万份，数年后更是猛增到100万份。
复刊后，《英语学习》的主办者沿用了陈毅的题词，并在第二期重刊了陈毅1962年对外语师生的一次讲话。讲话中，除了感慨自己留法时未能有精力学习语言外，时任国务院副总理的陈毅还总结了学习外语的意义：“掌握了外语，可以把外国人的长处介绍到中国来提高我们的经济和文化，还可以把我们的革命斗争经验介绍出去。”
1978年的年初，《北京日报》刊登了一篇题为《以革命导师为榜样努力掌握外国语》的文章。文中称：“努力掌握外国语这个武器，为把我国建设成为伟大的社会主义强国贡献自己的力量。”
1978年，英语列入高考科目，从此确立了其重要地位。此后的几十年，它都在相当大的程度上左右着无数中国人的命运。改革开放30余年，从高厚堃到俞敏洪，再到方楠、张立勇，几代“英语人”薪火相传。他们在改变自身命运的同时，也帮助很多人掌握了英语，改变了命运。
21世纪的前10年已经过去，地球村、国际化、全球经济总量第二……这些不争的事实无不昭示着一个趋势：中国已经和全世界融为一体，越来越多的中国学生去国外留学，越来越多的跨国企业在中国开展业务。中国人的英语学习，也从工具时代进入到能力时代。
教育专家熊丙奇认为，过去150多年间，在不同的历史时期，中国人对待英语的态度有所不同。如在上世纪三四十年代，中国很多大学采取的是全英文授课，国外的教材刚出版就可以直接拿到国内用于教学，目的是希望快速学习西方技术，快速改变中国积弱积贫的情况。也正是在那个时代，尽管国家面临贫困和战争，但也出现了西南联大这样的学校，培养了大批优秀人才。
北京外国语大学英语学院院长孙有中认为，中国国力的增强、中国在世界舞台上影响力的提升，其实都跟我们整个国民的英语能力有关系。他说，不是13亿中国人民都要把英语学好，而是中国接受良好高等教育的年轻一代一定要学好英语，因为这直接关系到中国在下一个发展阶段能否参与国际经济竞争，能否承担世界责任，能否在英语为世界语的全球环境里争取话语权，充分利用国际资源来发展自己。在孙有中看来，英语的重要性不言而喻，不能因为降低高考英语权重而导致全社会轻视英语的战略误判。
“中国式英语”强烈冲击英语本身
根据全球语言监督机构的最新报告，英语正在经历历史上从未有过的变革，究其原因，是它受到了全球化大环境下中国式英语的强烈冲击——不断吸收新词汇，已使英语成为世界混合语。
中国约有2.5亿民众学习英语，加上日益上升的全球影响力，意味着中国人每天都在制造英文新词。根据报告，逐字翻译的中式英语“很久不见”(Long time no see)，还有从广东话吃点心的“饮茶”直译过来的“drink tea”等，现已成为标准的英文词组。又如，中英混合的如“苦力”（coolie）、“台风”（typhoon）等，当这些新命名的单词在网上流通起来时，英文词汇库必然迅速增长。
“全球语言监督”主席帕亚克表示：“令人惊讶的是，由于中国经济增长的影响，它现在对国际英语的冲击比英语国家还大！”自1994年以来加入国际英语行列的词汇中，中式英语贡献了5%到20%，超过任何其他来源。这些新词和词组，不用向母语为英语的人士特别解释，也都能被理解。返回搜狐，查看更多