周家庄中心小学的变化，是宁晋教育质量提升的一个缩影。宁晋县是人口大县、经济大县，却是教育发展的“洼地”，基础条件落后、教学质量整体不高、学生外流严重。
教育事业事关群众切身利益，事关未来。面对这一短板，宁晋县实施教育振兴工程，通过超常规运作、大力度投入，在顶层规划设计、基础设施建设、资金经费保障、部门协调联动等方面优先支持教育、优先保障教育，使办学条件、队伍面貌、教学质量有了很大的改观、提升，教育振兴迈出坚实一步。
宁晋县教育局局长白志芬介绍，县委、县政府把义务教育均衡发展工作纳入全县整体布局。在财政保障上投入“真金白银”，实施“城市增容、农村提质、学校强体”工程，仅2017年就投入资金7.5亿元用于学校项目建设。
宁晋县推行县、乡、局、校四位一体学校项目分包制度，每一个项目都有县级领导分包，制定建设时间表，目前96个学校项目全部顺利实施。去年，3所城区小学和27个乡村学校建设项目已投入使用，全县中小学起始年级班额控制在了55人以下。
教师队伍建设是提高教育质量的关键。宁晋县去年新招聘的360名教师，全部充实到乡村学校，建立“退一补一”长效机制，保证教师队伍稳定。去年暑期，通过公开竞聘，将30余名优秀人才选拔到农村学校校长岗位。组织常态化培训，累计培训校长、教师6万余人次，队伍素质得到整体提升，义务教育阶段专任教师学历合格率100%。
宁晋县注重城乡联动、均衡发展，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。推行城乡教育一体化，实施“双薄弱”帮扶，帮扶薄弱学校52所，薄弱学科教师830余人次，多层面缩小校际差距。保障区域内和外来务工经商子女平等入学待遇，全县786名随迁子女入学率100%。加强特教工作，义务教育阶段学校全部建立了完善的“三残”少年儿童随班就读制度，全县“三残”儿童入学率92.3%。对家庭贫困学生落实资助资金，全县没有一名学生因贫失学。全县小学在校生巩固率100%，初中在校生巩固率98%。
按照高中教育抓融合的思路，狠抓宁晋中学、职教学校等办学质量。宁晋中学探索实施了“五为”教学模式、校领导听课制度、公开示范课制度等，以“精细管理”“五为教学”“砺志教育”三条工作主线为抓手，促进教育教学质量稳步提升。支持职成教事业发展，构建了以公办为主、社会参与的多元化现代职业教育体系，满足了县域经济社会发展对人才的基本需求，以全省第一名的成绩被推荐为国家级农村职业学校与成人教育示范县创建县。
“当前，宁晋教育振兴的基础已经初步奠定，群众满意度逐渐回升。”副县长赵东钊说，十九大报告提出把教育事业放在优先位置，宁晋县将认真贯彻落实党的十九大精神，坚持教育优先发展战略，加大攻坚力度，加快教育振兴进程，打一个翻身仗，努力办好人民满意的教育。
1月16日上午，在宁晋县大陆村镇周家庄中心小学三年级1班，英语教师谷晓擎正利用电子教学设备为学生演示英语单词的含义。谷晓擎是2017年宁晋县新招聘的360名教师中的一员，被分配到周家庄中心小学任教。周家庄学区校长闫朝峰说：“去年，学校分来了6名新教师，有研究生、有本科生，思想活跃、理念新颖，优化了教师队伍的年龄结构和学历层次。”
去年，周家庄中心小学不仅教师队伍补充了新血液，教学条件也有大提升。该县投资900多万元对学校进行原址新建，学校有了微机室、科学实验室、仪器室等10个专用教室，普通教室内配备了一系列现代化教学设备，达到了省一类学校标准。
“县里推动乡村学校办学条件提升，得到了家长认可。去年以来，已经有8名在外上学的学生回流。”闫朝峰告诉记者。 |
